SANSKI MOST - Problemi sa stručnim kadrom u oblasti obrazovanja na području općine Sanski Most su veoma izraženi u posljednje vrijeme, a obrazovne ustanove muku muče kako taj problem nadomjestiti.
Jedan od načina kako se to pokušava jeste radno angažovanje prosvjetnih radnika koji su otišli u penziju i koji ponovo predaju nastavne predmete u školama.
Ovdašnje obrazovanje je godinama bilo opterećeno tehnološkim viškom nastavnog kadra, ali se i tu situacija promijenila, pa je sada prisutna potreba za prosvjetnim radnicima, posebno kada se radi o stručnim zanimanjima.
"Kada su u pitanju osnovne škole, u ovom trenutku su najdeficitarniji predmeti matematika, fizika i hemija, gdje nemamo dovoljno stručnog kadra. Zbog toga su škole prisiljene da angažuju nastavnike koji su otišli u penziju i koji se ponovo vraćaju da predaju", kaže Velid Kuželj, predsjednik Aktiva direktora osnovnih škola u Sanskom Mostu.
Međutim, ono što zabrinjava u ovome trenutku jeste i konstantno smanjenje broja učenika u ovdašnjim obrazovnim ustanovama, što bi u budućnosti ponovo moglo dovesti do tehnološkog viška nastavnog kadra. Identični problemi su i u srednjoškolskom obrazovanju, gdje također nedostaje nastavnika, posebno kada je riječ o stručnim zanimanjima. "Imamo problema kako riješiti stručne predmete kao što je, recimo, elektrotehnika, gdje nemamo stručnih predavača. Prošle godine zaposlili smo inženjera elektrotehnike i na osnovu toga upisali odjeljenje učenika. Međutim, on nas je napustio i sada smo u problemu kako nadomjestiti njegov odlazak. Slične probleme imamo i na drugim mjestima, neke smo uspjeli riješiti, a neke ne", kaže Asmir Džafić, direktor Mješovite srednje škole u Sanskom Mostu.
Prema njegovim riječima, problem im je i to što određeni broj nastavnika uskoro odlazi u penziju, a nema ko da ih zamijeni.
Inače, nastali problemi su rezultat ubrzanih migracija s ovih prostora tokom kojih je značajan broj prosvjetnih radnika otišao u inostranstvo u potragu za boljom egzistencijom, ali i toga što su danas plate u privatnom sektoru mnogo veće nego u obrazovanju.
Sa sličnim problemima suočavaju se i druge obrazovne ustanove na području Unsko-sanskog kantona, u kojima je, također, osim prosvjetnih radnika, problem i sve manji broj učenika.